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摘要:
在小学音乐教学中,课堂合唱教学能够全面提升学生的音乐整体水平.但是因为参与合唱的学生众多素质参差不齐,因此给教学带来了较大困难也导致合唱教学无法有效展开.为了实现教学的目标,教师必须对原来的教学方法进行创新,或者是借助其他器具提高课堂合唱教学的效果,从而帮助学生提升整体音乐水平.
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合唱教学
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措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论如何提高小学音乐合唱教学有效性
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 小学音乐 合唱教学 有效性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佩玉 大同大学音乐学院 9 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
合唱教学
有效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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