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摘要:
在音乐课堂中,教师应灵活采用多种方法进行教学,让学生在唱一唱、跳一跳、动一动、玩一玩等游戏活动中,亲身地体验节奏、感知节奏,获得相应的节奏知识和技能,使学生成为音乐节奏活动的积极参与者和创造者。
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文献信息
篇名 浅谈三年级音乐教学中节奏的训练方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 三年级 音乐教学 节奏 训练方法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
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1 段耀菊 云南保山市隆阳区潞江镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
音乐教学
节奏
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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