小学数学课堂教学中“新课程新教法”分析

• 作者: 邓小红
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 新课程 新教法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

动手实践、合作交流、自主探究是目前新课程所推广的数学教学方式。随着素质教育的不断推进,新课程所推广的教学方法能更好地创设师生互动的学习氛围,帮助学生在教学活动中成长,让学生不仅收获知识,还获得能力的提升,帮助学生真正成为学习的主人,为学生自主学习增添活力。本文阐述了'新课程新教法'在小学数学课堂教学中的应用策略。

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1	邓小红		1	0	0.0	0.0