小学数学课堂"参与式"教学的探究

• 作者: 朱忞
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 参与式教学 实施方法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求小学数学创新教学形式,教师需要使教学方式多样化,在各种教学方式积极涌现的背景下,小学数学课堂"参与式"教学凭借自身强大的优势脱颖而出,成为教育界的重要教学方式之一.小学阶段的学生参与度较其他阶段的学生可能略高一些,但总体参与度也依旧不高,这主要是因为小学是以接受为主的阶段性时期.新时代要求学生有较高的综合能力,这也就等同于学生的参与度和积极性一定要提高.参与式教学针对小学阶段的教师和学生提出了新的要求,本文将进行有关小学数学课堂参与式教学的探究.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱忞		1	1	1.0	1.0