用故事讲述知识 ——论小学语文童话教学策略探索

• 作者: 钱怡运
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学语文 童话教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.07.048

摘要

童话是儿童文学中一种重要的载体,它非常适合儿童身心成长.童话教学可以将学生引入无限地遐想当中,让学生在童话这一圣殿中获取更多的知识,拓展更广阔的视野.学生通过童话教学感受阅读的美好、人物的鲜活,从内心中领悟文学的真谛.文章以小学语文童话教学为探索方向,提出了几点童话教学的有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱怡运		1	0	0.0	0.0