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摘要:
问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。然而,目前的课堂教学状况并不令人乐观,学生主动提问的现象并不多见,被动学习的局面仍然不同程度存在着,学生总是围绕着教师事先准备好的一连串提问来学习。俨然学生成了教师问题的奴隶。所以,教师在教学中须切实重视培养学生的问题意识,应该认真分析现状并解决问题,使学生的“问题意识”这一核心素养得以发展。
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文献信息
篇名 语文教学中如何培养学生提问能力
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 语文教学 培养学生 提问能力
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G424.0
字数 语种
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1 栾远琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
培养学生
提问能力
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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