工程教育认证背景下AutoCAD应用教学探索

• 作者: 华亮 季霆
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: AutoCAD应用 工程教育认证 课程达成度 上机实验
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.092

摘要

在工程教育认证大背景下,针对AutoCAD应用课程教学中出现的问题,以学生毕业就业为导向,对课程教学内容和考核标准两个方面进行探索与改进,并引入达成度计算过程,反馈教学过程中出现的问题,及时改进以达到毕业要求中所要求学生达到的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华亮	南通大学电气工程学院	79	365	10.0	15.0
2	季霆	南通大学电气工程学院	6	5	2.0	2.0