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摘要:
在工程教育认证大背景下,针对AutoCAD应用课程教学中出现的问题,以学生毕业就业为导向,对课程教学内容和考核标准两个方面进行探索与改进,并引入达成度计算过程,反馈教学过程中出现的问题,及时改进以达到毕业要求中所要求学生达到的能力.
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工程教育认证
安全工程程序设计
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工程教育认证背景下AutoCAD应用教学探索
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 AutoCAD应用 工程教育认证 课程达成度 上机实验
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3221字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华亮 南通大学电气工程学院 79 365 10.0 15.0
2 季霆 南通大学电气工程学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD应用
工程教育认证
课程达成度
上机实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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