职校“哑巴英语”成因及其对策

• 作者: 刘彦娟
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 哑巴英语 职业院校 成因 提高英语质量
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G76.0

摘要

英语作为一门工具性学科,学其目的在于用,用则在于说,如果不会说英语,也就意味着不会用英语,不会用英语,那学习英语也就失本了,也就“白”学了。但是目前有很多职校毕业生,乃至高校毕业生,毕业后几乎都不会说英语,英语水平仿佛就是停留在应试教育阶段。那么,究竟是什么原因导致了这种现象呢?这就是本文笔者所要探讨的内容,同时笔者还提出了相关的改善措施,望能有抛砖引玉的作用,希望能够有更多的英语教学工作者致力于“哑巴英语”的研究,最终能够提出有效的策略,提高英语教学的质量,增强英语的实用性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦娟		1	0	0.0	0.0