学校班级管理建设与师生核心素养的关系探究

• 作者: 周丹
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 学校班级管理建设 师生核心素养 关系探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G473.4

摘要

构建一套适用于中小学校的班级管理建设模式,借助科学的班级文化管理,提升师生的核心素养成为当务之急。在此基础上有目的地开展班级文化和制度建设,探索师生自我管理的有效机制,以提升师生核心素养为重点,构建小学“四位一体”的班级自主管理模式,有助于解决学校班级的管理难题,提升师生的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹		1	0	0.0	0.0