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摘要:
"互联网+"背景下,各高校对课程教学改革提出更高要求.以"学生"为一主体,依托"世界大学城"线上课堂和"液气压学训室"线下课堂两平台,从"课前""课中""课后"三阶段,基于混合式教学模式,对液压传动与气动这门课程进行教学改革,并取得良好效果,对其他课程特别是理实一体化课程开展混合式教学具有借鉴意义.
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文献信息
篇名 混合式教学在机电液压传动与气动中的应用研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 世界大学城 混合式教学 液压传动与气动 液气压学训室
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G712
字数 2687字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.22.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕小艳 12 17 2.0 3.0
2 王江兰 12 17 2.0 3.0
3 李芳 7 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
世界大学城
混合式教学
液压传动与气动
液气压学训室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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总下载数(次)
18
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