发展小学生数学空间观念新途径

• 作者: 牛文辉
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 空间观念 新途径
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

数学涉及诸多几何图形,学生只有具备较强的空间想象能力和空间观念,才能充分理解抽象的数学概念原理和几何图形,提升学习质量.但是在当前的小学数学教学中,教师只注重对解题方法的讲解,忽视了学生空间观念的强化和空间想象能力的培养.发展学生的空间观念不仅能保证学生掌握基本的几何解题技巧,更是培养学生核心素养的基本要求.本文从打造活力课堂、多媒体辅助教学、制作数学模型三个方面出发,进行小学数学几何教学设计,以期增强学生的空间观念,提升学生几何学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛文辉		1	0	0.0	0.0