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摘要:
古人云:“学起于思,思源于疑。”学生的思考与思维的培养训练往往是从问题开始的。英语教学中,教师对学生进行有效提问,能够提升教学效率,强化学生的语言交际运用,促进学生思维能力的发展。
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文献信息
篇名 巧妙设疑问出精彩
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 巧妙设疑 分层递进 主题升华
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付义衡 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
巧妙设疑
分层递进
主题升华
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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