中职解剖生理学基础教学中渗入“全面性教育”效果探究

• 作者: 江剑平 邱两庆
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全面性教育 中职 解剖生理学基础
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索在中职学校开展性健康教育的方法及效果.方法 设计实验班与对照班,将“全面性教育”内容有计划地渗入实验班解剖生理学基础教学中,课程教学结束后,通过问卷星以无记名方式调查两班性健康知识认知情况,并对结果进行统计分析.结果 获取有效问卷108份;实验班认可“月经期间不能进行任何体育运动”“自慰是因为脑子里有不正常的想法”“自慰对人的身体有伤害”和“男人应该有泪不轻弹”错误认识的比例较对照班分别低36.3％、47.4％、27.9％和25.7％,差异显著.而实验班认可“怀孕后不一定会有恶心、呕吐现象”“日常接触不会传播艾滋病”的比例较对照班高21.3％和23.9％,两班比较有显著性差异.结论 在中职药剂专业开设的解剖生理学基础教学中渗入“全面性教育”,方法可行,效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江剑平	福建师范大学生命科学学院	64	496	12.0	20.0