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摘要:
培养和发展小学生的空间观念,是《新课标》理念下数学教学活动的一项重要内容,是学生应具备的一种基本素质.但小学生对空间图形的认识趋于表象,教师应凸显形象化、实践与作用,注重总结概括,让学生在熟练的概念讲述中发展空间观念.将抽象变成直观,加强学生对空间观念的形成和发展,引导学生用数学思维的方法去观察,了解空间属性,明晰空间意义,认识空间特点,发展空间观念,培养创新精神,努力实践,拓展空间世界,提升技能,自我发展.
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浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
谈小学生空间观念的培养
空间观念
丰富的材料
操作实践
理论联系实际
浅谈数学教学中培养小学生空间观念
小学数学教学
空间观念
几何图形教学
浅谈小学生空间观念的层次性培养
空间观念
感知经验
图形表象
做模型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析"小学生空间观念的培养"
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学生 培养 空间观念
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 热点说
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
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小学生
培养
空间观念
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