浅谈"双轨合一"模式下儿科临床型研究生科研能力培养方法

• 作者: 朴玉蓉 桑艳梅
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双轨合一 科研能力培养 研究生培养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.07.025

摘要

医学研究生教育旨在为我国医药卫生发展培养高层次人才,即有较强的独立的临床工作能力及科研能力.近几年,部分院校已经开始了"双轨合一"的研究生培养模式,虽培养了一批又一批有竞争力的临床能手,但科研能力培养出现了困境.笔者以多年来我院研究生培养的经验,就如何在新的教育模式下对儿科临床型研究生科研能力培养提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑艳梅	国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院内分泌遗传代谢中心	5	2	1.0	1.0
2	朴玉蓉	国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院内分泌遗传代谢中心	1	2	1.0	1.0