品德教学中学生思辨能力培养的策略研究

• 作者: 沈洪华
• 来源期刊: 小学教学参考:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 思辨能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

现阶段的品德课堂有重知识的传授和活动的体验,轻学生思辨能力培养的问题。在品德课堂中,教师要想培养学生的思辨能力,可从以下几个方面入手:在教学资源中选择社会焦点问题展开思辨,解决思辨内容的问题;在教学内容与学生生活的联系中,通过思维留白激发思辨欲望,解决思辨动力的问题;在思辨过程中,教师通过及时有效的评价,引导学生思辨,解决思辨策略的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洪华		2	3	1.0	1.0