小学科学建构核心概念

• 作者: 沙文贤
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学建构 小学科学 科学概念 《科学课程标准》 面向全体学生 科学探究活动 科学探索活动 学生主动参与
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

《科学课程标准》提出:科学教学要面向全体学生,引导学生主动参与科学探索活动,在活动中以自身的亲身体验来理解科学的本质和精神。新课程的实施,使科学课堂教学发生了很大的变化,课堂的关注点已由原来的知识传授转变为学生的探究活动,“探究”已成为小学科学课堂教学中的一大主题。在小学科学教学中,用科学探究活动帮助儿童构建科学概念已成为教改方向。关注学生的前概念发展水平,把握新概念的生长点,是目前教学研究的重点。

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1	沙文贤		1	0	0.0	0.0