基于初中习作现状的作文教学有效性策略研究

• 作者: 朱艳玲
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 习作能力 有效性策略 初中 现状 课堂教学 终身发展 语文教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

初中作文教学在应对中考的前提下,本着为学生的终身发展奠基的目的,应该着力培养学生的习作能力。但是,当下的初中语文作文教学出现了许多值得诟病的问题,导致作文教学长期以来一直处在发展的低谷。寻找行之有效的作文教学策略应该成为当下初中语文教育同行们共同努力的方向。作为初中语文教师,个人认为作文教学必须围绕“有效教学”来建构我们的习作课堂和习作活动,让作文课堂教学真正能够将课标要求落到实处收到实效。

作者信息

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