小班化教学中培养学生“自主、合作、探究”精神的策略

• 作者: 王海文
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 自主 合作 探究 策略
• 年，卷（期）: hjc_2018,（12）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

在小班化教学中培养学生自主、合作、探究的学习习惯,是提高教学质量,培养学生实践能力和创新精神的基础,也是小班化教育工作的重点,本文作者结合本校小班化教学的实际情况探讨了在小班化教学中应从明确学习目标,促使学生主动探究;重视合作学习,以求共同提高;营造和谐氛围,鼓励人人参与三个方面来培养学生'自主、合作、探究'的精神,以期能够提高本校小班化教学的质量,也为其他教师提供一个小班化教学的参考。

作者信息

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1	王海文		2	0	0.0	0.0