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摘要:
教师的工作性质和对象决定了教师必须是一个心理健康的人,只有心理健康的教师才能培养心理健康的学生.越来越多的学校加强教师心理健康教育工作,营造民主和谐宽松的心理环境,教给教师心理调适的知识和技能.我们则将这一主题思想贯穿在精心设计的趣味性团体活动中,尝试着在教师群中开展团体心理训练活动,让一线教师在活动中体验、感悟,并进而将学习到的方法、技巧运用到自己的教学工作中去,提高教师维护心身健康水平的能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 团队分享成长 ——教师团体心理训练设计
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理投射 挫折教育 心理辅导课 角色扮演
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G44
字数 3210字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄娥霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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心理投射
挫折教育
心理辅导课
角色扮演
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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