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摘要:
阅读是人们获得信息的主要方式,是认识世界的主要手段,阅读在本质上是一种智力活动,所以教师要对学生进行阅读的训练,重学生个体差异,不断唤醒学生创造潜能,要让阅读课堂充满生机与活力,使学生能在一个轻松、活跃、自主的环境中健康地学习、成长,让学生高效进行阅读训练。
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文献信息
篇名 语文课堂如何让学生高效阅读
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 高效阅读
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敬懿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
高效阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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