小学英语对话教学的话题设计

• 作者: 毛鹏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 话题设计 对话教学 小学英语 英语知识 主观能动性 小学生 身心特点 兴趣爱好
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、设计富有吸引力话题的策略小学生的身心特点决定他们学习新事物的动机是单纯兴趣。在小学英语对话教学中,教师应结合学生的兴趣爱好,恰当设计话题,使学生产生强烈的探究与话题的英语知识兴趣,从而积极参与到英语新知识的学习中,进而全面发挥主观能动性,最终高质量掌握教材各个知识点。比如,在学习Unit 1《Hello》这一单元时,教师就可设计一个话题《Facial expression》,让同桌之间对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛鹏		8	9	2.0	3.0