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摘要:
科技不断进步,互联网越来越多地进入课堂,广泛地运用互联网已是一种趋势和潮流,并逐渐成为全体教师的共识。在新技术的冲击下,教学不能固守黑板粉笔的模式,教师应该不断提高自身素质,学会正确地运用互联网,促进历史教学。
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应用举措
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网时代初中历史教学初探
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 互联网时代 历史教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G623.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网时代
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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