浅谈如何利用教材和课堂培养学生的听力策略

• 作者: 陈琦
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 生物学
• 关键词: 课堂教学 听力 学生 教材 培养 利用 课程目标 教学活动
• 年，卷（期）: zxsyy,（20）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

教师应该怎样在课堂教学中进一步加强对学生听力策略的指导？如何引导学生转变观念．增强使用听力策略的意识，提高听力策略的使用范围和频率．从而提高学生的听力能力？教材既是课程目标和内容的具体体现，又是教师和学生开展教学活动的主要媒介。

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