产出导向法视野下的大学英语课堂教学实践分析

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 产出导向法 大学英语课堂 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4151字
• 语种: 中文

摘要

为了克服高校外语教学中"重学轻用,学用分离"的弊端,一种新型的课堂教学理论——"产出导向法"应运而生,并以迅雷不及掩耳之势在外语教育领域掀起热潮,如"集结号"般在各个学科开疆辟土,成为高校外语教学中不可或缺的新生力量.高等教育发展新形势下,相信通过"产出导向法"的应用,能使大学英语课堂教学实现"学用结合",让学生在学习中有所裨益.基于此,文章就"产出导向法"理论体系的概述出发,并以此为基础,谈谈产出导向法视野下如何推进大学英语课堂教学的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩	四川外国语大学重庆南方翻译学院英语学院	15	4	1.0	1.0