探讨社区在糖尿病护理中实行全程健康教育的价值作用

• 作者: 范进进
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 护理 全程健康教育 价值
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.02.138

摘要

目的 分析对社区糖尿病患者护理采用全程健康教育的意义.方法 选取该社区2014年12月—2016年12月接受护理的84例患者作为该次分析目标,以护理编号顺序的方式分组为分析组和对比组,分析组42例患者采用常规健康教育+全程健康教育的方式进行护理,对比组42例患者采用常规健康教育的方式进行护理,观察比较两组患者的健康知识掌握情况、血糖控制指标以及SF-36评分.结果 两组患者的SF-36评分,分析组明显好于对比组,其差异有统计学意义﹙P<0.05﹚;患者的健康知识掌握情况以及血糖控制指标均优于对比组,其中健康知识及ET值的差异有统计学意义﹙P<0.05﹚.结论 对于社区糖尿病患者的护理,采用全程健康教育的方式,利于患者及时了解糖尿病的相关知识及注意事项,有效控制患者的血糖值,提高患者生活质量,值得推广和应用.