全程健康教育模式在糖尿病护理中的临床作用

• 作者: 吴瑞
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 全程健康教育模式 糖尿病 护理 临床作用
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 392-393
• 页数: 2页
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理中的临床作用。方法选取在我院进行糖尿病治疗的患者80例，随机分为观察组40例和对照组40例。对观察组采取全程健康教育模式，对照组采取常规教育模式。比较两组的FPG水平、护理满意度、总有效程度以及糖尿病知识掌握程度。结果实施糖尿病护理后，观察组各项指标均优于对照组(<0.05)。结论在糖尿病患者的临床护理工作中，采取全程健康教育模式可以有效改善FPG水平，提高总有效率和护理满意度，值得推广。