牙体形态学教学中递进式教学模式的实践应用体会

• 作者: 张坤
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 牙体形态学 递进式教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-1499.2018.19.213

摘要

牙齿的功能、形态的治疗是义齿加工制作中的关键内容.所以,牙体形态的教学是口腔医学技术本科教学中的关键内容,它的教学质量会直接对口腔医学技术专业学生的实践操作能力造成影响.为此,一直以来,在牙体形态学的教学中都在不断摸索、探究新的教学方式,并逐步发展成为了牙体形态理论授课结合石膏牙雕刻、网络课程自学结合离体牙辨别、牙列及咬合理论授课结合牙列缺损的蜡牙雕刻.有关资料显示,通过这种递进式的教学,既强化了学生对牙体形态的认识和掌握,也在一定程度上提升了学生的实际操作能力和信心,为学生将来的口腔实践操作打下了坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坤	新乡医学院三全学院	12	32	4.0	5.0