讨论模式在小学数学课堂的应用

• 作者: 才旦卓玛
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数学课堂 应用 教学方式 教师指导 课堂讨论 教学质量 创新意识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂讨论是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨和辩明是非以获得知识的一种教学方式。在小学数学教学中,以小组或全班方式开展一些讨论能提高教学质量,有助于培养学生的创新意识。学生通过讨论、争辩,掌握的知识会更深刻,更准确,对问题的思考会更全面,对结论的表达会更系统。真正领略自主探索知识发生的过程。因此,在小学数学教学中要在课堂上充分开展讨论,让学生自己处于主动的位置,以便学生更好地掌握知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才旦卓玛		10	0	0.0	0.0