西藏小学全科教师培养途径探讨

• 作者: 李晓翠
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏小学 全科教师 培养途径
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G62-4

摘要

结合国际国内培养小学全科教师的趋势,基于小学课程综合化的要求,本文试图通过对西藏小学当前的教学现状与教学问题分析,探讨西藏培养小学全科教师的途径。文章以培养西藏小学实际需求的全科教师为目标,提出培养高校应设置与目前小学开设课程相符的课程内容,加强教育专业课程,增设有关教学技能、民俗文化和实践活动等课程;其次,应选拔优秀生源,采取'定向就业''免费培养'的方式,吸引优秀的有志青年加入教师队伍的行列;再次,要延长职前教学实习时间,强化实习期间的监控力度,开展有针对性和实际效用的职后教师培训课程。

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1	李晓翠		4	0	0.0	0.0