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摘要:
数学是一门可以促进思维发展的学科,学习小学数学是促进小学生思维进一步发展的途径.数学文化是数学的重要组成部分,教材编写者在小学数学教材中融入数学文化,学生积极感受数学的魅力,教材发挥着潜移默化的作用.本文将提供数学文化与人教版小学数学教材紧密联系的题材,体会数学文化的重要价值.
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文献信息
篇名 人教版小学数学教材中的文化
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 文化 数学教材
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1960字 语种 中文
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1 郝志杰 2 0 0.0 0.0
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