浅谈初中英语合作教学

• 作者: 罗建彬
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学 初中英语 以学生为中心 英语课堂教学 传统教学模式 合作学习 课堂应用 自我意识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。但合作学习毕竟是一种新的教学模式,在课堂应用中出现了很多问题。那么如何正确对待出现的问题才能更好地促进英语课堂教学的改革,提高教学效率呢?由于受到传统教学模式的影响,不论是教师还是学生还习惯于“老师讲,学生听”的模式。尽管教师在课堂中采用了合作教学的模式,但是实际上,一方面因为教师对合作学习重视不够、前期准备不够充分,加上合作学习的课堂时间十分紧张,使得教师不能很好地组织学生,学生也得不到自我表现和发言的机会,降低了学生参与合作学习的兴趣;另一方面,学生缺乏主动合作的意识,在课堂教学中还需要教师的组织和引导,学生的自我意识得不到表现,主动性和积极性也无法调动。

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