关于高职内科护理教学中微课的应用分析

• 作者: 熊瑛
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 内科护理 教学 微课 应用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨高职内科护理教学中微课的应用效果.方法:随机抽取本校护理专科的2个班学生,随机分为对照组与观察组,对照组运用传统教学模式,观察组在常规教学上运用微课教学,分析不同教学后学生的考核成绩与学习满意度情况.结果:在理论考核与操作考试评分中,观察组各项评分显著高于对照组,组间对比有统计学意义(p<0.05);在学习满意度评分上,观察组92.98％显著高于对照组79.63％,组间对比有统计学意义(p<0.05).结论:高职内科护理教学中微课的应用可以有效的提升学生的学习效果,整体的教学满意度相对更高.