如何以预制语块为桥梁提高写作能力

• 作者: 束道芳
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 预制语块 训练 英语学习者 书面表达能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 4279字
• 语种: 中文

摘要

以词块教学理论为依据,该文分析了英语教学中进行词块训练的可行性.简明扼要描述了词块训练在英语教学中的实施过程,并通过问卷调查和实验结果论证了英语课上引入词块理念能提高英语学习者作文能力并总结了词块学习对语言习得和输出的有效性.