高中生英语阅读图式理论应用研究

• 作者: 牛丙平 韦启卫
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 英语阅读 检验
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3407字
• 语种: 中文

摘要

该文从高考实际出发,为探寻图式理论在英语阅读理解中的运用情况而开展研究.以黔南布依族苗族自治州某高中623名高二学生作为研究对象,运用了描述性统计、独立样本T检验和ANOVA对数据进行了分析.结果表明,性别和生源影响图式理论的运用,女生在阅读理解的运用上较男生频率高,县级和市级生源在阅读理解的运用上较乡镇生源频率高.