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摘要:
小学语文教学内容丰富、启发性强,而随着课程改革的不断深入和发展,学生的学习主体性和积极性也越来越受到人们的重视.而通过组织讨论可以比较好的达到这些要求.但是如何组织学生进行讨论、如何在讨论过程之中尊重学生的学习主体性以及激发学生的学习积极性是教师必须要考虑的重要问题.在此,笔者主要针对小学语文课堂组织学生讨论的艺术谈一谈自己的看法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂组织学生讨论的策略研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文教学 课堂讨论 策略研究
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 268
页数 分类号
字数 2269字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课堂讨论
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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