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摘要:
通过类比、归纳等方法来分析实验中的变量及其变量控制方法,并探讨了如何准确使用变量来进行实验目的、思路、步骤的分析及实验结果的表述.
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文献信息
篇名 基于变量控制的实验探究教学
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 变量 实验探究 科学思维
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 解题辅导
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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变量
实验探究
科学思维
研究起点
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导