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摘要:
要求学生通过对实际问题情景的分析确定二次函数的表达式,体会其意义,能根据图像的性质解决简单的实际问题。
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文献信息
篇名 二次函数实际应用的教学
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 a b c的几何意义 分类讨论 分段函数
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭孝菊 1 0 0.0 0.0
2 赵仙娥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
a
b
c的几何意义
分类讨论
分段函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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