作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中职卫校病原生物与免疫学基础教学中使用微课教学,能极大地激发学生自主学习意识和对课程内容的兴趣,便于学生记忆、理解及掌握知识点,同时可以提高实践操作技能。文章总结了中职卫校微课设计和运用过程,也总结了一些需要注意的共性问题.
推荐文章
高职药学专业病原生物学与免疫学实验教学的改革与探讨
病原生物学与免疫学
实验教学
教学改革
药学专业
翻转课堂在中职病原生物与免疫学基础教学中的应用初探
翻转课堂
病原生物与免疫学
应用研究
基于微课的病原生物与免疫学翻转课堂教学方案设计与实例
包虫病
微课程
基于案例的学习
翻转课堂
高职护理专业病原生物学与免疫学实验教学的改革与探讨
高职
护理专业
免疫学与病原生物学
实验教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职卫校病原生物与免疫学基础微课设计探讨
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 中职卫校 病原生物与免疫学基础 微课设计
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁云霞 10 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职卫校
病原生物与免疫学基础
微课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导