混合式学习模式下的独立学院学生评价研究

• 作者: 余波 姚玉剑
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 独立学院 混合式学习 学生评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.02.030

摘要

传统课堂教学以讲授法为主,过于强调讲授者的主导地位,不利于发挥学习者的主动性;现代教育技术催生混合式学习模式取代传统课堂教学模式.学生评价既是对教与学的效果考量,也可作为持续改进教与学的重要依据.以某独立学院的《计算机文化基础》课程的混合式学习下的学生评价为例,针对评价中存在的问题,提出构建混合式学习模式下多元化学生评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余波	中南林业科技大学涉外学院	28	83	6.0	8.0
2	姚玉剑	中南林业科技大学涉外学院	7	11	2.0	3.0