以职业能力本位为制高点,提高高职土建类专业数学课程教学质量

• 作者: 韩亚欧
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力本位 高职 土建类专业 数学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.14.236

摘要

随着我国高职教育深入和不断地改革,为适应社会发展的需求,转变传统的教学理念,将职业能力本位培养为制高点,提高高职教学的质量已迫在眉睫.作为高职数学教师,认为有必要分析高职教学的现状,探讨土建专业数学课程教学改革的做法,以期能够培养学生的职业能力,为社会输出更多优秀的专业型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩亚欧		8	5	1.0	2.0