以职业能力需求为导向的高职生理学课程教学方法探讨

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 高职学生 职业能力 需求导向 生理学课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 165-164
• 页数: 0页
• 语种: 中文

摘要

以职业能力需求为导向的高职生理学课程教学方法主要是:采用案例分析法有针对性的讲授生理学知识;医学基础课程与临床课程相接轨;结合临床医案采用问题探究法引导学生建立医学思维模式;通过生理实验操作提高专业技能;倡导大医精神,融入生命文化教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		6	1	1.0	1.0