不同带教模式在神经内科护理教学中的应用

• 作者: 杨悦
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 带教模式 神经内科 护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2018.34.159

摘要

目的 探讨不同带教模式在神经内科护理教学中的应用效果.方法 对2016年1月至2018年1月期间来我院神经内科实习的护生46名,将其随机分为研究组与对照组,各23名.对照组给予传统的带教模式,研究组给予以问题为基础的床旁教学模式,分析两组护生的理论知识、护理操作技能及带教的满意情况.结果 研究组护生的理论知识与护理操作技能得分均优于对照组,组间比较差异显著(P<0.05);研究组护生的满意率高于对照组(x2=5.17,P<0.05).结论 问题为基础的床旁教学模式的护士的理论知识与护理操作技能的掌握情况好于传统模式,且护生的满意度较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨悦		3	11	2.0	3.0