创设学习情境促进自主探究——以小学数学教学为例

• 作者: 孙密根
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 故事情境 生活情境 问题情境 活动情境
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

本文中,笔者结合教学实践,谈了如何创设学习情境,促进学生自主探究,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙密根		3	0	0.0	0.0