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摘要:
随着信息化教育时代的到来,传统教学方法已无法达到较为满意的教学效果.本研究尝试将网络教学平台与CBL结合的方法授课,选取2015级针灸推拿学本科一班和三班的学生为研究对象,随机分为观察组和对照组,以期末考试成绩和调查问卷结果作为评价指标.结果显示,观察组期末考试成绩高于对照组,提示传统教学方法辅以网络教学平台结合CBL的混合教学法获得学生普遍认可.
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文献信息
篇名 网络教学平台结合案例教学法在医学统计学混合教学中的应用
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 网络教学平台 医学统计学 CBL
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G644
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐学琴 5 1 1.0 1.0
2 刘颖 2 2 1.0 1.0
3 马晓梅 1 0 0.0 0.0
4 杨梦利 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学平台
医学统计学
CBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
总下载数(次)
6
总被引数(次)
44452
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