高等数学隐性分层教学模式探讨

• 作者: 刘红霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 隐性分层 问卷调查
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.09.038

摘要

针对高职院校高等数学教学班级学生生源复杂、数学基础差异大的特点,通过问卷调查及访谈分析,提出隐性分层教学模式.该模式在一定程度上可以提高学生的学习兴趣,帮助发挥学生的学习潜力.最后,以"定积分的几何应用——求平面图形的面积"一节为例展示了隐性分层教学的课堂实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红霞	东莞职业技术学院公共教学部	20	15	2.0	3.0