信息化平台在3+2高职本科分段贯通培养中的应用

• 作者: 王同娟
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化平台 "3+2"高职本科分段贯通 智慧课堂 微课
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 数字校园
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.036

摘要

"3+2"高职本科分段贯通培养是未来高职教育发展的一种新趋势."3+2"强调的是分段和贯通.在跨域地域和体制的两所高校中体现教育过程的一体化和系统化,需要借助"3+2"教育教学信息化平台.因此,在明确"3+2"分段贯通培养体系的构建离不开信息化平台的前提下,通过学生管理、教学管理、课程资源建设来弥补时空给教育过程带来的割裂感,通过完善管理功能、改进考核功能、建设微课资源,突破"3+2"教育模式的局限性,为"3+2"教育过程的顺利推进奠定良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王同娟		11	5	1.0	2.0