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信息化平台在3+2高职本科分段贯通培养中的应用
信息化平台在3+2高职本科分段贯通培养中的应用
作者:
王同娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息化平台
"3+2"高职本科分段贯通
智慧课堂
微课
摘要:
"3+2"高职本科分段贯通培养是未来高职教育发展的一种新趋势."3+2"强调的是分段和贯通.在跨域地域和体制的两所高校中体现教育过程的一体化和系统化,需要借助"3+2"教育教学信息化平台.因此,在明确"3+2"分段贯通培养体系的构建离不开信息化平台的前提下,通过学生管理、教学管理、课程资源建设来弥补时空给教育过程带来的割裂感,通过完善管理功能、改进考核功能、建设微课资源,突破"3+2"教育模式的局限性,为"3+2"教育过程的顺利推进奠定良好基础.
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文献信息
篇名
信息化平台在3+2高职本科分段贯通培养中的应用
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
信息化平台
"3+2"高职本科分段贯通
智慧课堂
微课
年,卷(期)
2018,(18)
所属期刊栏目
数字校园
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G712
字数
3399字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.036
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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王同娟
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研究主题发展历程
节点文献
信息化平台
"3+2"高职本科分段贯通
智慧课堂
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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