经历感知体验,关注学习实效——以《体积和容积单位》教学为例

• 作者: 徐晓雯
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 体积单位 容积单位 体验 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

"体积单位"是"空间与图形"领域中的一个重要内容.有了体积单位,就能测量物体的体积,也就能在计量体积的活动中进一步体会体积的意义,所以"体积单位"的教学起着至关重要的作用.教师在教学中要引导学生经历探索体积单位的过程,丰富体积单位的体验活动,让他们在体验中掌握体积单位的实际意义,使学生的空间观念得到切实的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓雯		8	7	2.0	2.0