基于问题式教学的翻转课堂教学模式探索与实践

• 作者: 常珞珞
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 问题式教学 个性化学习 教学模式 高职院校 微课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 82-83,86
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.12.082

摘要

翻转课堂转变了传统的教学模式,突出个性化学习.问题式教学法将学习与问题紧密结合,通过学生的自主探究与合作来完成任务.将翻转课堂与问题式教学法两者结合,符合个性化学习的需要,有效增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常珞珞		3	5	1.0	2.0