从三维目标走向核心素养——普通高中生物学两版课程标准主要内容比较及教学启示

• 作者: 王修建
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课程标准 核心素养 教学建议
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以凸显核心素养为重要标志的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》已颁布实施.两版生物学课程标准在主要内容上有何变化?怎样基于生物学核心素养来更好地开展教学?尝试做些探讨并提出相应建议.